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“以读促写”理念下初中语文写作教学策略探究

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摘要摘要：随着新课改的推进和深入，对初中语文教学也有了新的教育要求。在语文教学中，阅读教学和写作教学是两大重点内容，其主要任务就是提升学生的读写能力。因此，在初中语文写作教学中，语文教师要采取“以读促写”教学策略，将写和读融为一体，通过读写结合其使其相互渗透，让学生能够在阅读过程中提高写作综合能力，提升初中生的语文综合素养。

DOI 34gorme8d9/5115555

作者许丽萍

机构地区淄博市张店区实验中学 255000

出处《中国教师》 2021年01期

关键词以读促写初中语文写作教学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）