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润物细无声——浅谈语文素质教育中的美育渗透

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摘要美育，即审美教育。《语文课程标准》提出，语文具有重要的审美教育功能，语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造能力。这就要求语文教学中要进行审美教育并渗透到各个教学环节。那么，在语文教学中如何进行美育渗透呢？

DOI 54yy7kgm40/511952

作者林联明

机构地区不详

出处《青年教师学报》 2007年3期

关键词美育渗透语文素质教育《语文课程标准》审美教育功能审美创造能力学生情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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