首页 > 《教学与研究》 > 2021年2期 > 疫情后高三学生心理健康水平调查与应对策略分析

疫情后高三学生心理健康水平调查与应对策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】研究以遂宁市安居区全体高三学生为研究对象，选用90项症状自评量表（SCL-90）施测。结果显示该区高三男女生在心理健康总均分及人际敏感、忧郁、焦虑、恐怖、偏执5个维度的得分有显著差异（P

DOI ojny863m4r/5128961

作者于璐1 卢莹2 刘宇燕

机构地区 1.重庆师范大学教育科学学院 401331 2.遂宁市安居区三家镇大安逸夫小学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词心理健康水平疫情高三学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姜小燕. 疫情困扰下加强高三学生心理健康教育的策略探究.教育学,2020-07.
2杜晖;杨仲付;等. 高考前高三学生的心理健康状况调查.公共卫生与预防医学,2001-04.
3钱家荣. 请关注高三学生的心理健康.发展与教育心理学,2004-01.
4王美娟. 大学生心理健康水平调查及对策研究.教育学,2006-03.
5黎文静. 大学生心理健康水平调查及对策研究.公共卫生与预防医学,2009-02.
6吴福东. 高三学生常见心理问题及应对策略.教育学,2020-08.
7张录全;肖建伟. 大学新生心理健康水平调查.心理学,2015-01.
8廖婷婷;林川;李玲. 大学新生心理健康水平调查.职业技术教育学,2011-01.
9曹英焕. 后疫情时代学生心理健康调查.教育学,2021-03.
10廖明英. 新课程实施下高三学生心理健康研究.教育学原理,2013-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

心理健康水平疫情高三学生

返回顶部