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运用数形结合法提高小学生解决数学难题的能力

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摘要摘要:数形结合是现代数学教育课堂上常见的一种教学设计思想，它有助于帮助学生直观地理解抽象的数学概念，并将问题抽象到课程中作为具体，以加强学生对于数学知识的认知与了解。

DOI lj10g9714v/5264068

作者王茜

机构地区云南省红河州元阳县逢春岭乡中心小学 662400

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词数形结合，小学生，数学难题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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数形结合，小学生，数学难题

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