小学道德与法治课堂教学生活化的研究

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摘要 摘要:教育现代化的今天,在小学道德与法治课堂越来越注重对生活化元素的引入,这样更贴近学生实际发展要求,保障学生具备更灵活的思维与情感,提高学习体验。生活化的场景教学能够在生活中渗透知识,学生对知识的了解与应用将更全面,提升学生的兴趣,并保障学生整体能力的提升。因此,这里围绕着小学道德与法治课堂教学生活化的研究做分析,并提出相应的策略参考。
出处 《时代教育》 2021年10期
出版日期 2021年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)