首页 > 《教育学文摘》 > 2021年10期 > 浅谈幼儿园课程游戏化中幼儿自主性的体现

浅谈幼儿园课程游戏化中幼儿自主性的体现

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在现当代我国的教育改革工作当中，充分强调师生关系的重构和转化，要将学生放到学习的主要性地位，从而促进学生创新能力的培养。这样的教学理念在幼儿园阶段的课程教学活动当中也得到了充分的体现。在幼儿园的游戏课程当中，教师就能够充分发挥幼儿的主体意识，引导幼儿去进行各种各样的游戏活动，从而促进幼儿自主能力的培养。立足于这样的时代背景，本文展开幼儿园游戏课程当中幼儿自主性的体现探究，并且分析幼儿游戏化教学中对于幼儿自理能力培养存在的不足，寻找相应的解决措施。

DOI odw3vmrv4k/5368156

作者兰秀萍

机构地区武平县文山幼儿园 364300

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词幼儿园游戏课程自主能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）