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五年制高职生心理健康课教学新模式的探索

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摘要摘要:随着经济的不断发展，当前人们的生活质量正在不断提高，人们的心理问题也变得日益复杂，当代高职生的心理健康课程所研究的内容也需要进一步改进。本文将从研究五年制的高职生心理特点和现状出发，积极探索出适合五年制高职生的高职生心理健康教育课程的新方案与内容，努力提高心理健康课程的有效性，促进学生的身心健康全面发展。

DOI zdlyge3m4l/5717540

作者王楚勇晏波

机构地区云南外事外语职业学院云南昆明，651700

出处《中国教师》 2021年22期

关键词心理健康教学模式五年制高职生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）