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“反向教学法”在朗读教学中的方法策略研究初探

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摘要摘要：传统教学模式中“正向教学法”是教学中惯常采用的教学方法，但因其具有一定的指向性和引导性不能发散学生的思维，相反“反向教学法”另辟蹊径，在一定程度上巧妙的使用可以收到意料之外的成效。

DOI 3j7v96mgj1/5736429

作者韩文娟

机构地区大连市中山区东港第一小学

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词 “反向教学法” “正向教学法” 朗读指导思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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