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《背影》有效朗读教学法的应用

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摘要《背影》朗读教学情境设计,既是阅读教学的重头戏,又是理解、揣摩作者思想情感的有利教学手段,万万忽视不得。将其充分运用在语文教学课堂上,对提高朗读教学的质量和激发语言交际的情感,均大有裨益。

DOI n498r3wqdy/1939411

作者温德桥

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2011年5期

关键词《背影》阅读朗读教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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