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读写结合提高初中语文教学质量

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摘要摘要：阅读和写作是语文学科的“双翼”，二者密切联系，缺一不可。其中，阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。立足二者关系，在实施中学语文教学的过程中，教师要做到读写结合，引导学生们在阅读中积累，在写作中理解，提升读写能力，提高语文教学质量。在本文中，本人将从设计读写教学目标，设置读写结合点，应用读写结合方式这三方面入手，就如何妙用读写结合，提升小学语文教学质量进行具体说明。

DOI lde57w09d3/5810517

作者邓容清

机构地区广西省贵港市平南县丹竹镇赤马初级中学 537313

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词中学语文读写结合应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）