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情景教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：目前在新课程理念下，情境教学法在小学语文教学过程中应用得越来越广泛，并取得了良好的效果。在小学语文教学过程中，情境教学法需要遵循一定的原则，要求情境的创设必须充分结合语文学科内容，满足学生的兴趣爱好，符合学生的认知水平，这样才能保证情境教学法创设的适宜性，以此充分调动学生学习的积极性与主动性，提高学生的学习效果。基于此，对情景教学法在小学语文教学中的应用进行研究，以供参考。

DOI 7dm7y67vdn/5890030

作者吴绍艳

机构地区安徽省芜湖市无为市滨湖小学安徽省芜湖市邮编：238300

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词小学语文情境教学法创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）