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浅谈历史唯物主义核心素养在中学教学中的运用

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摘要摘要：本文在马克思主义科学与中学历史教学之间寻找结合点，首先阐述马克思主义科学方法论的主要内容和基本意义，历史唯物主义承认历史的主体是人，历史不过是追求着自己目的的人的活动而已，然后探讨历史唯物主义在历史教学的运用，从而上升到马克思主义社会科学方法论在历史学研究中的意义和运用。

DOI 5jogln86dv/5912236

作者杜保钢

机构地区温州市瓯海区第一高级中学浙江温州325000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词马克思主义社会科学方法论历史唯物主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）