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幼儿园语言教学活动中课堂提问的有效性分析

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摘要摘要：幼儿园语言教学活动中，有效的课堂提问能够为孩子提供语言表达的驱动力，让孩子围绕问题进行深层次思考，活跃幼儿思维，从而实现教师和孩子之间的有效互动。针对幼儿园语言教学活动中课堂提问的有效性加以分析，并提出课堂有效提问的策略，将有助于提高幼儿教师语言教学职业能力，促进幼儿园教学水平的提升。

DOI pj0r19nvjy/5988327

作者韦拉

机构地区贵州省六盘水市第二实验幼儿园

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词幼儿园语言教学活动课堂提问有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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