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等腰三角形模型在初中数学教学中的应用－－以“手拉手模型”为例

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摘要摘要：几何图形是初中数学教材中重要的知识点，也是中考试卷中的必考内容。因此学生要掌握几何图形的解题思路，并能灵活对其进行运用，才能提升整体的学习效果。等腰三角形模型是比较常见的几何问题，涉及的相关题目比较复杂，并且形式多变，其中“手拉手模型”的问题比较多，教师要合理地利用模型作为切入点，引导学生形成解题思路，让解决几何问题变得轻松。基于此，本文将以“手拉手模型”为例，阐述等腰三角形模型在初中数学教学中的应用。

DOI 34glo5rwd9/6189379

作者陈秀红

机构地区横州市民族中学广西壮族自治区南宁市 530000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词等腰三角形模型初中数学教学应用 “手拉手模型”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2022年6期

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