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数值分析实验课研究型教学模式探索

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摘要文章通过对研究式教学的基本内涵和研究式教学的教学程序进行介绍，具体阐述了研究式教学在数值分析实验课教学中的实施步骤及过程，并给出了具体实例，最后提出了几点体会与心得。

DOI n49erko9dy/620511

作者杜廷松

机构地区不详

出处《高等理科教育》 2008年4期

关键词数值分析研究式教学教学模式教学改革

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高等理科教育

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