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浅谈小学数学教学中思想品德教育的渗透

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摘要摘要：在数学课程中，学生主要是学习数、形知识，在此学习过程中学生可以提高自己的逻辑能力和思维能力。小学数学教学的目标除了帮助学生掌握教材中的基础知识，同时也要结合素质教育加强学生的思想道德建设，这样不仅可以提高学生对数学的理解，还可以培养学生的德育素养。本文主要探讨思想品德建设渗透到小学数学教学中的可行性以及有效策略。

DOI 5jomg10ndv/6210736

作者黄山作

机构地区广西百色市田阳区第三小学 533600

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）