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民族文化在初中音乐教学中的渗透研究-基于学生经验的初中艺术课堂教学行为优化课例研究

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摘要摘要：传统文化是华夏民族思想与智慧的结晶，蕴含着广大劳动人民最质朴、最深邃、最丰富的生活体验，有着更高的教育价值。在初中音乐课堂教学中，传承传统文化对于提高学生综合素质水平、培养学生健康审美品位、增强学生民族自信与民族认同感具有重要意义，因此，初中音乐教师应对传统文化在初中音乐课堂教学中的渗透予以高度重视。

DOI ojze96knj5/6270922

作者赵宇卓

机构地区常州市新北区飞龙中学江苏省常州市 213000

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词初中音乐民族文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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