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小学美术课堂创意教学策略初探

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摘要【摘要】美术作为一门提升学生审美能力的艺术类课程，在某种程度上受到广大学生的热烈欢迎。小学生对美术课的热情往往比较高，课上能够专心听讲，课后能够认真完成老师布置的作业。美术本身对小学生的身心发展有一定的积极作用，如果有的小学生语言表达能力相对较弱，那么其可以通过美术这门课程明确的表达自己内心的思想感情。本文从不同角度对小学美术课堂的教学策略进行了研究，总结出了几个提高小学美术课堂教学效率的方法，希望可以给相关的教学者带来一定的帮助，激发学生对美术的学习兴趣。

DOI pj08xnzw4y/6350551

作者赵兰香

机构地区内蒙古乌海市海勃湾区第八小学 016000

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词　　小学美术课堂创意教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）