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新课程背景下小学美术趣味水墨画教学的实践研究

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摘要摘要：小学美术教师在带领学生学习水墨画技巧时，不仅要让学生掌握基本的线条勾勒、布景造型方法，还要让学生感受到传统水墨画中的人文意趣，增强学生对传统文化的理解，提升学生对传统文化的喜爱程度，让学生在艺术赏析、艺术实践的过程中获得民族归属感与民族自豪感，为学生持续成长提供精神上的动力。基于此，本篇文章对新课程背景下小学美术趣味水墨画教学的实践进行研究，以供参考。

DOI lj19vlr74v/6355968

作者董阅

机构地区浙江省台州临海市永丰镇中心校 317000

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词新课程背景下小学美术趣味水墨画教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）