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学龄前儿童家庭性教育现状调查及启示

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摘要摘要：随着社会攻击事件的增加和受害者的年龄越来越小，学龄前儿童成为保护的重要目标，对开展针对学龄前儿童的性教育活动也越来越具有紧迫性。家庭是学龄前儿童发展的主要场所[1]，是学龄前儿童性教育的第一个场所，也是暴露和识别性别差异的重要场所。父母必须根据学龄前儿童的年龄和生理特点，为其提供及时、科学和全面的性教育。本文简单阐述了学龄前儿童家庭性教育现状、性教育的适时原则、性教育问题及原因以及性教育研究启示与建议。

DOI wjvy03m9j7/6424126

作者申凤华卢靖雯赵云红指导老师:刘明婷

机构地区山东英才学院山东省济南市 250104

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词幼儿家庭性教育现状调查启示与建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）