首页 > 《中小学教育》 > 2022年13期 > 浅谈小学语文随文练笔教学策略

浅谈小学语文随文练笔教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】减负已经成为了教育界倡导课堂创新和改革的重要主题。因此，传统的语文随笔教学方法已无法适应当前倡导创新化、个性化的小学语文教学环境。本文主要从教育的角度探讨了双减背景下小学语文教学中随笔教学策略。

DOI 7dm20l8o4n/6514730

作者刘晓

机构地区（江西省萍乡市莲花县高洲中心小学，江西萍乡 337000）

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词双减背景小学语文随笔教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减背景小学语文随笔教学策略探究

返回顶部