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如何指导农村少数民族地区小学生习作入门

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摘要摘要:习作是学生语文实践与创新能力的反映，也是学生语文综合素质的体现。因此，习作教学一直是语文教学的重中之重，习作教学的有效性如何对语文教学的效果至关重要。

DOI 5jolgrx0jv/6552084

作者李丽

机构地区贵州省镇宁自治县白马湖街道镇中心学校

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词写作兴趣积累素材鼓励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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