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高中生英语语用失误的分析与对策

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摘要语用能力是使用语言进行得体交际的能力，是培养学生跨文化交际能力中不可缺少的内容，也是近年来语际语用学研究的一个重要课题。本文通过对高中生常见语用失误的成因分析，指出英语教学应该以语用知识的传授为中心，以语用能力的培养为宗旨，并从语用意识、语用知识、文化教学和评价方式四个方面就培养学生的语用能力提出了的相应教学策略。

DOI pd5xzx8m47/664923

作者许俊花

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年2期

关键词高中英语教学语言能力语用能力语用失误语用意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）