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核心素养下的高中美术鉴赏教学分析

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摘要摘要：我国基础教育改革的重点从“双基”“三维目标”转变为当前的核心素养，发展必备品格、关键能力成为当下教育研究热点。作为高中美术课程的重要组成，高中美术鉴赏教学要借鉴既有课程改革经验，探索培养学生美术核心素养的创新策略，以契合核心素养理念带来的新要求，从而真正推动学生的全面发展。基于此，本文就高中美术鉴赏教学目标，为教学实践设计指明方向，以核心素养培养为教育引领，提出科学且可行的美术鉴赏教学创新策略。

DOI pd5987xg47/6772095

作者郝添

机构地区甘肃省陇南市礼县第二中学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词核心素养高中美术鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）