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浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力

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摘要摘要：随着新课程标准的改革，高中物理教学也做出了一系列的改变。在高中阶段，学生需要理解的物理知识点较多，并且存在一定的抽象性，因此，学习难度较大。同时，在高中物理知识学习的过程中，也必须具备着相应的抽象性思维。因此，教师应该运用不同的教学手段来锻炼学生的抽象思维能力，以便于减少学生学习高中物理知识的阻碍，从而培养学生的物理学习能力。

DOI 7j6orn7pj0/6786590

作者刘翔

机构地区安徽省明光中学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词高中物理抽象思维能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）