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设计实践性作业，实现提质减负——谈小学数学实践性作业的设计策略

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摘要摘要：作业是小学数学教学的组成部分，是学生运用所学、巩固所学基础的主要手段。在新课标改革不断深入蓬勃发展的今天，立足传统作业设计缺陷，教育界发出了提质减负的需求。采取多样化对策，设计以"运用"为首的实践性作业，体现作业类型的多样化，并且使学生透过完成作业有效应用数学知识，快速发展数学应用能力。

DOI n49rqe2q4y/6899059

作者王林

机构地区单位：浙江省温岭市石桥头镇中心小学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词小学数学实践性作业教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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