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基于“三全育人”理念的班主任工作的探索与思考

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摘要摘要：人才培养是高校的首要功能，立德树人是高校人才培养的根本任务，而三全育人是高校落实立德树人根本任务的有效路径。三全育人即全员、全程、全方位育人。“三全育人”基础是“合”，要形成一体化育人合力，全过程链接“生师家校社”五大主体，全局性优化“人财物时空”五大条件，打通育人“最后一公里”。实现“全过程育人”，从而形成以班主任为核心的立体化三全育人模式。

DOI n49k7kezdy/7020911

作者斯琴高娃

机构地区科左后旗蒙古族实验小学内蒙古通辽 028100

出处《中国教师》 2023年4期

关键词班主任课程思政三全育人探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）