首页 > 《教育学文摘》 > 2023年4期 > 通过绘本教学活动激发幼儿数学潜能

通过绘本教学活动激发幼儿数学潜能

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：一般来说，数学绘本是建立在幼儿认知程度与兴趣点的基础上所编制的，符合幼儿的年龄特点与其学习能力。为了能够让幼儿对数学知识的学习产生浓厚的兴趣，教师必须优先培养幼儿的数学学习兴趣，之后再对幼儿的数学学习潜能进行激发。

DOI 0dpx36rwj2/7163393

作者戴妤

机构地区武进区刘海粟幼儿园，江苏常州 213000

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词绘本教学活动幼儿数学潜能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡丽嫦. 巧用绘本教学激发幼儿数学潜能.教育学,2023-11.
2林桂芳. 通过绘本阅读促进幼儿数学教育.教育学,2022-06.
3汤霁珺. 浅析通过绘本阅读促进幼儿数学教育.教育学,2023-04.
4杨敏宋燕. 通过绘本教学促进幼儿语言发展.教育学,2015-05.
5李辰. 巧用绘本，激发课堂----幼儿园数学教学浅议.教育学,2023-04.
6朱美连. 幼儿园数学绘本教学活动策略初探.,2023-05.
7张慧. 浅谈绘本融入幼儿数学教学活动的探究.教育学,2023-05.
8张莹. 绘本助力，激发想象—绘本故事在幼儿园语言活动中的应用.教育学,2022-07.
9王婷婷. 绘本融入幼儿园数学教学活动的探究.教育学,2022-05.
10徐婷. 绘本融入幼儿园数学教学活动的探究.教育学,2023-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

绘本教学活动幼儿数学潜能

返回顶部