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小学高年级数学“找规律”教学讨论

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摘要摘要：在小学高年级数学教学中，“找规律”是一个非常重要的知识点。通过观察数列、图形等，总结其中的规律，可以培养学生的归纳推理能力和数学思维能力。然而，如何让学生更好地理解问题，找到规律，提高解题能力，是每位老师都需要思考和探讨的问题。本文，分析了“找规律”教学的重要性，从主题单元法和分析渗透法两个方面探讨苏教版小学高年级数学 “找规律”教学。

DOI ojn1mylm4r/7210985

作者刘丽娟

机构地区湖北省孝感市大悟县滨河学校，432800

出处《文学天地》 2023年4期

关键词小学高年级数学教学 “找规律”教学

分类 [][]

出版日期 2023年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）