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高中通用技术教学中渗透心理健康教育的研究——以《系统及其设计》为例

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摘要摘要：在通用技术教学上结合心理健康教育，不仅有助于促进学生的心理健康发展，更有助于提升学生对通用技术的兴趣，促进学科间的渗透与融合。高中时期的学生正处于心理、生理快速发展的阶段，应把握住这一阶段学生的心理特点，为学生以后的学习和生活打下基础、并为他们做好铺垫。

DOI pd52v79gd7/7892271

作者蒋周燕

机构地区重庆市彭水第一中学校

出处《中国科技信息》 2022年5期

关键词通用技术心理健康学科渗透

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蒋周燕. 高中通用技术教学中渗透心理健康教育的研究——以《系统及其设计》为例.建筑技术科学,2023-12.
2胡海珍. 浅谈如何在通用技术教学中渗透心理健康教育.教育学,2023-03.
3赵向东. 高中体育教学中渗透心理健康教育.教育学,2021-09.
4倪君. 高中历史教育中渗透心理健康教育研究.教育学,2019-09.
5许洪珊. 在教学中渗透心理健康教育.政治学,2005-04.
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10石小娣. 探讨在高中教学中如何渗透心理健康教育.教育学,2020-11.

来源期刊

中国科技信息

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