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东南亚留学生汉语“赞扬”言语行为的特征

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摘要摘要：本文通过书面语篇补全测试问卷对来自泰国、越南、老挝的留学生实施汉语赞扬言语行为的情况进行了调查统计，分析了其在语言形式和语用方面的特征，并结合调查研究的结果对如何在对外汉语教学中进行赞扬言语行为的教学提出了建议。

DOI 54yykrq3x4/8055852

作者王美华

机构地区红河学院云南蒙自 661199

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词东南亚留学生 “赞扬”言语行为形式特征语用特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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