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高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究

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摘要摘要：数学是一门既抽象又具体的学科，其思维方式既有独立思考的能力，又要求学生能够在具体问题中灵活运用所学知识。高中数学阶段是学生数学思维能力发展的关键时期，因此，在教学实践中如何培养学生的数学思维能力成为备受关注的问题。本文将深入研究高中数学教学中培养数学思维能力的实践，旨在通过分析实践的价值和采用的策略，为数学教育提供更为有效的方法。

DOI n49ewozv7d/8059035

作者陈军锋

机构地区陕西省咸阳市泾阳崇实中学邮编：713700

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中数学思维能力实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）