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基于创新能力培养的初中数学教学实践探索

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摘要【摘要】培养学生良好的创新能力是素质教育的重要目标之一，同时也是对学生进行引领和教育的关键所在。所以现阶段初中数学老师应当善于利用数学学科的优势和特点，在进行课程讲授的过程之中，引导学生成为课堂的主体，更好地进行知识的分析研究和探索，逐步让学生在研究的过程中获得创新性思维发展，而实现学生学习效果质量的全面提高。所以现在在教学时，老师应当为学生创造出问题情景生活化情景，以此来激发学生的创新意愿，提高学生质疑水平，还可以借助于合作式的探究模式，促进学生思路拓展和延伸。为此本文就根据于创新能力培养在初中数学教学中的实际策略进行简要分析，仅供参考。

DOI lj1e7zp5gd/8067668

作者孙志强

机构地区濉溪县城关中心学校 235100

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中数学创新能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）