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初中英语“以读促写”写作模式探析

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摘要摘要：在英语教学中，写作一直是学生较为困难的部分之一。为了解决这个问题，一种被广泛应用的写作教学模式被提出，即“以读促写”写作模式。该模式通过阅读文本来激发学生的写作兴趣和思维，帮助他们提高写作能力。笔者旨在探析“以读促写”写作模式在初中英语教学中的应用，并分析其优点。

DOI lj1e7zgo5d/8070968

作者关纪惠

机构地区（济南明湖中学山东济南 250033）

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中英语以读促写写作模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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