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基于自然教育理念的种植活动促进幼儿多元智能发展

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摘要摘要：自然教育理念强调以自然环境为基础，通过积极参与和探索自然活动来促进幼儿的全面发展。而种植活动作为自然教育的重要组成部分，能够为幼儿提供丰富的学习和成长机会。种植活动不仅帮助幼儿了解植物生长的过程和规律，还可以培养幼儿的多元智能。多元智能理论认为每个人都具备多种智能类型，而幼儿正处于智力发展的关键阶段，因此，通过种植活动来促进幼儿的多元智能发展尤为重要。本文针对基于自然教育理念的种植活动促进幼儿多元智能发展进行探讨，仅供参考。

DOI 5jo235rln4/8114584

作者蒋银敏

机构地区常州市武进区卢家巷幼儿园江苏常州 213100

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词自然教育理念种植活动幼儿多元智能发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）