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人工智能技术与小学数学教学的深度融合策略

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摘要摘要：基于社会进步与经济水平的高速发展，人工智能作为一种信息技术，已经广泛应用于各个行业之中，对工作和生活产生深远的影响，尤其是对教育事业发展和繁荣起到巨大推动作用。在新一轮课程改革中，强调要大力开设与人工智能有关的课程，并将人工智能与学科教学有机结合起来，从而为培养具有专业素养的人才指明一个明确方向，推动我国现代化教育朝着智能化、高效率方向发展。在小学数学教学过程中，教师能够按照教学需求，将人工智能技术融入学科之中，利用科技力量，对传统数学教学模式加以改良，持续性强化学科教学成果。基于此，本文将针对人工智能与小学数学教学的融合策略加以探索研究。

DOI 2d31y6mo84/8148743

作者姓名：曹冰

机构地区单位：沈阳市铁西区重工街第一小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词人工智能小学数学融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）