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探究思维导图在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：将多媒体和视觉工具融入教学已成为提升学习效率的重要策略之一。基于此，本文探讨了思维导图在小学英语教学中的应用优势及具体实施策略。本文通过分析思维导图如何在不同的教学阶段发挥其独特效能，突出了其在激发学生学习兴趣、提高注意力、加强知识点记忆与理解方面的显著优势。并通过结合具体教学实例的介绍，为小学英语教师提供了将思维导图有效融入教学实践的具体指导，以促进其教学方法的创新与教学效果的优化。

DOI pj015vqq8d/8182603

作者吴春红

机构地区贵州省黔东南苗族侗族自治州三穗县城关第二小学556599

出处《中国教师》 2024年3期

关键词思维导图小学英语学习兴趣强化理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）