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《广西教育》
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2009年19期
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让课堂因生成而精彩
让课堂因生成而精彩
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摘要
课堂教学是教师和学生共同成长的生命历程,课堂教学应当焕发出生命的活力。语文课堂教学应在教师的精心预设下,不断地促进动态生成,让课堂因生成而变得更加精彩。那么,教师如何有效地促进课堂生成,用智慧将课堂演绎得更为鲜活、精彩呢?
DOI
3j7x837m41/818305
作者
潘娇英
机构地区
不详
出处
《广西教育》
2009年19期
关键词
语文课堂教学
生命历程
动态生成
课堂生成
教师
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西教育
2009年19期
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