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《天津师范大学学报:基础教育版》
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2011年2期
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回归爱的情感体验
回归爱的情感体验
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摘要
教育全球化时代背景下各国教育事业的发展越来越呈现出网状交织形态,彼此之间独立存在而又互为一体,这就为西方强势文化对第三世界弱势文化进行意识形态领域的软侵犯提供了现实条件。要以防范和回应这种软侵犯为出发点,致力于以关爱自我、关爱自我之外的存在、关爱民族与国家为主要内容的道德教育的另一种尝试———回归爱的情感体验。
DOI
rdxgn2pl4l/976601
作者
刘娜娜;肖铖
机构地区
不详
出处
《天津师范大学学报:基础教育版》
2011年2期
关键词
教育全球化
情感体验
道德教育
回归
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津师范大学学报:基础教育版
2011年2期
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