“自学指导教学法”小议

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摘要 <正>由于学生的自学活动(即初级认识过程)都有共性的一面,所以在学生自学基础上的讲授也应该说是有规律可循的,本文结合语文和数学的教学活动,就这一点谈谈我们的体会。一、看表面,讲实质。
机构地区 不详
出版日期 1989年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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