在语文教学活动过程中,以教师为主导、学生为主体}l勺教学双边活动的充分开展,对提高教学质量有着重要意义。教育部新颁布的《语文课程标准》总目标中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造能力……学生能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”
基础教育课程
2015年20期