在设立诺贝尔奖的瑞典,教育注重的是提高整个社会的水平,他们更重视不让社会出现落伍者,而不是培养个别天才“认为弱肉强食的美国社会不好的人请举手。”教室中的学生齐刷刷地都举起了手。这是日本《时代》周刊记者采访斯德哥尔摩市郊的一所基础学校(相当于小学和初中)时,向那里的六年级学生提问时的情景。
基础教育(重庆)
2004年4期