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《情感读本》
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2018年33期
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课程标准透视下的教学设计优化思考
课程标准透视下的教学设计优化思考
(整期优先)网络出版时间:2018-12-22
作者:
堵文龙
文化科学
>教育学
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资料简介
课程标准是教师进行有效教学设计的根本依据,对于教师备课而言,依托课程标准优选教学课题,整合教材内容,创新问题设计,开展主题教学,构筑开放课堂应该是值得精细思考的问题。
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课程标准是教师进行有效教学设计的根本依据,对于教师备课而言,依托课程标准优选教学课题,整合教材内容,创新问题设计,开展主题教学,构筑开放课堂应该是值得精细思考的问题。
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