创新舞蹈教学，提高艺术素养

创新舞蹈教学，提高艺术素养

马倩倩

潍坊学院山东潍坊261061

摘要：舞蹈，是经过提炼加工的行为动作，动态直观地塑造舞蹈形象的一种艺术，是世界上最早产生的艺术形式之一。舞蹈艺术教育是推进素质教育的有效途径，高校开设舞蹈教学课程，能够促进舞蹈教育的发展，增强大学生艺术素质教育。

关键词：高校舞蹈教学大学生艺术素质教育

随着教育改革步伐的不断迈进，深化素质教育成为各个学校教育的重点。高校艺术教育是推进素质教育的有效途径，而舞蹈教学在艺术素质教育中占据着不可或缺的地位。各高校也积极开展舞蹈教学，希望通过这种艺术性的教学方式，对学生在德育、智育、体育等方面进行全面提升。

一、摒弃陈旧的舞蹈教学观念

有一些高校没有舞蹈教学这一内容，而且教育工作者也不认为舞蹈教学是必要的，所以要想改变高校这一尴尬的现状就要摒弃陈旧的舞蹈教学观念，让教育工作者了解学生艺术素养的重要性，学生通过学习舞蹈能很好地拓展自身的想象力以及视野。很多高校的学生，大部分时间都放在了专业课程的学习上，基本上不会重视艺术教育的学习，他们认为艺术学习是一件浪费时间的事情，就算学好了也不能对将来的工作有任何的帮助。所以不仅教育工作者要重视舞蹈教学，也要提升学生对于舞蹈教学的重视程度，让他们知道艺术教育在他们的人生旅程中是十分关键的一个环节，并且和他们自身将来的发展也紧密相连，从而让他们的艺术素养得到质的提升，在将来的工作以及学习生活中发挥其应有的作用。

二、加大舞蹈教学投入，培养高素质的舞蹈教师

高校需要从资金和政策两方面来加大对舞蹈教学的投入，资金的投入有助于学校改善舞蹈教学环境和扩充高素养的舞蹈教师。政策上面则需要学校相关部门的重视，例如多开展一些公共舞蹈选修课，尽量多舞蹈种类，这样方便学生根据自己的喜好选修舞蹈课程。教师在我国的教育队伍中起关键性作用，所以全面提高舞蹈教师的技能水平、文化素养和艺术审美至关重要。此外，高校对于舞蹈教师福利保障体系的完善，也有利于舞蹈教师的培养和扎根高校的舞蹈教育事业。

三、优化舞蹈课程教学

高校舞蹈教学不仅需要改变教学理念，并将其落实到实际教学中，还需重视课程教学的多样化，丰富舞蹈课程。高校舞蹈课程需要根据学生的具体情况而恰当地选择内容，尊重学生自身发展。在进行舞蹈教学的过程中，教师不能只是以理论教学为主，而是配以相关的教学视频，让学生能够从欣赏中提升对舞蹈学习的重视。信息技术随着经济的发展而不断加快发展速度，越来越多的领域应用了信息技术。高校舞蹈教学课程也可以借助这一教学优势，利用多媒体设备的优势，辅助舞蹈教学活动的开展。例如：新疆舞教学时，教师可以选取比较具有代表性的教学片断，不仅能够增加学生学习的积极性，而且促使课程教学逐步完善。这样学生能够对舞蹈教学给予自己的想象空间，从某种层面来说可以提升创造力，从舞蹈欣赏中体会到舞蹈的优美，而且还能从舞蹈中挖掘其情感表达，最终形成心灵及思想上的共鸣。

四、运用多元化的形式

在以往的舞蹈教学中，教师的教学方法及手段基本比较单一，具有片面性，特别是说教式教学对学生舞蹈知识及技能的掌握是非常不利的因素。因而高校必须打破以往舞蹈教学的弊端，选取多元化的教学形式，丰富课堂教学，改善教学氛围。这样才能真正调动学生的学习气氛，优化教学效果，在感兴趣的前提下加深对舞蹈教学的印象。在教学过程中，信息技术发挥了极为重要的作用，教师可以选择与教学内容相关的舞蹈视频或是动作分解图。说教式教学使学生内心对此并没有想象的空间，但是通过播放视频可以生动形象地感受舞蹈的魅力，从而激发学生学习的积极性。除此之外，很多学生在课堂上学到的内容并不能完全吸收，这时教师将教学内容上传至学校信息平台，为学生训练提供了参考资源。由于舞蹈是对动作要求极其严格的教学内容，教师当给予学生相应的指导，要求学生自己练习相关的舞蹈动作，然后教师在旁给予及时纠正，感受舞蹈的韵律，并且体会舞蹈的情感。这在某种程度上能促使舞蹈教学活灵活现，而且能够形成一定的舞蹈思维，对于学生日后的舞蹈创作是非常有利的。

五、开展多种舞蹈类型的课外活动

在传统单一的教学模式下，创新教学方式势在必行。这种创新也表现在对学生课外活动的舞蹈教学。例如，可以通过师生合作排演舞台剧目，培养学生正确地抒发内心情感、完整演绎舞蹈形象，从而与剧中人物形象产生艺术上的共鸣。此外，学校还可以定期举办大学生舞蹈大赛，让学生主动参与到舞蹈实践中，提高学生舞蹈教学的积极性和学习兴趣。

总之，舞蹈作为提升艺术审美的重要艺术门类之一，是艺术教育的重要组成部分，影响着大学生艺术素质的全面发展。从以上对高校舞蹈教学与艺术素质的阐述我们知道，提高大学生的艺术素质，需要加强对高校舞蹈教学的重视，创新舞蹈教学思维，加大对舞蹈教学设施的支持力度，全面提升大学生的艺术素养，从而使得我国的素质教育更具艺术魅力和真善美的高度。

参考文献

[1]何鑫浅议高校公共艺术素质教育的现状及实施途径[J].信阳农业高等专科学校学报，2011，（09）。

[2]刘江虹完善运行机制，搭建实践舞台——大学生艺术素质教育改革与创新的思考[J].音乐创作，2012，（04）。

[3]于彬高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析[J].教育与职业，2014，（03）。