体育 课 教学中 如何 贯彻生命安全教育

体育 课 教学中 如何 贯彻生命安全教育

王庆林

安阳市东南营小学

摘要：随着体育课的改步伐不断推进，生命安全教育问题已经进入了人们的视野，加强对心理健康和社会适应这两个新的学习领域的研究成为体育教育工作者无法回避的课题。体育教育中的生命安全教育是践行素质教育理念的重要表现。体育教育中缺乏生命安全教育，会导致教育丧失应有的完整性，致使学生在步入社会后缺少较强的适应的适应能力。因此从体育教学中生命安全教育的重要性入手，分析目前体育教学中生命安全教育存在的问题，并提出相应的应对措施，体现出生命安全教育贯穿于体育课教学中的价值。

关键词:体育课教学 生命安全教育意义 现状 措施

一、体育课教学与生命安全教育意义

生命安全教育是指有关生命与安全的教育，是以培养和训练人们生存能力和生命安全自我保护能力为主要目的的教育。在体育教育中有机融入生命安全教育的内容，能够使学生掌握一些动作方法和运动技能，并指导学生在灾难来临时如何自救。体育课在客观上提升了对生命安全教育的地位，本质上提高了体育课程的内在魅力和实践效果。注重生命安全数育，是＂以人为本、健康第一＂教育理念在体育教育实践中具体体现。将体育课教学与生命安全教育相结合，充分整合了教育资源最大限度的调动学生的积极性和主动性。使学生通过体育课的学习不仅仅身体素质得到了相应的锻炼，社会适应能力也得到了大大的提升，心理承受能力得到了历练，能够积极应对突发事件和挫折。

当前学校体育教学和生命安全教育的现状分析

1.现阶段学生的体质和心理现状

近年来社会快速发展，网络发展迅猛、日新月异，学生的身体机能综合指数出现明显的下降态势。从这方面看是学生体质健康状况的问题，但是也折射出学生的身心健康安全等问題，不良生活方式严重影响着学生的身心健康，由出帯来的两安全已构成了对中小学生群体生命录全。同时，社会的发展也让中小学学生群体面临着更多的安全威助，如中小学生的身心特点及面临的情感，升学等多方面的压力和国，使许多学生的身心健康，甚至是生命受到了严重的威胁，而恰当的生命安全数育可以使更多的学生摆脱身心健康和生命安全的危害。

当前生命安全教育社会背景

生命家全教育理念没有得到深化落实，只停留在口号，没有真正落实到实践活动中，安全教育观念错位;生命安全数育课程缺乏系统性，在学段衔接上存在明显不足，安全教育形式单一，多为理论课程，缺乏活动实践学校、家庭和社会生命安全数育尚未形成合力，安全教育督导检査不够对相关法律法規要求的安全教育目标在现实中缺乏落实空间等。使得我国中小学健康类课程已经远远不能适应社会环境的发展和学生健康成长的需要。

3.体育教学中生命安全教育的意识较为淡薄

在素质教育推进过程中，多数学校还是保持着传统的观点和立场，即非常注重对学生文化课成绩的考评，往往忽视了对学生的生命安全教育，使生命安全教育显得有些失衡。文化课教学的重要性，致使学生在承受繁重学习负担的同时，忘记了自身体质健康。因此，很多学生运动量少，体质差，认为体育课教学与学习无关紧要。长此以往，学校内的肥胖学生逐渐增多，眼睛近视的学生也逐渐增多。另外，独生子女的数量较大，致使家长不理性的想法也影响体育课教学中生命安全教育的落实。家长一味严抓孩子的文化课，而不愿孩子过多的参与体育活动，防止孩子被碰伤。这无疑成为了生命安全意识教育的一大障碍。

4.教师的教学观念不合实际

在体育教学过程中，老师需要具备高度的生命安全教育意识。老师也有责任将这种意识灌输给学生，让他们明白生命的可贵和健康的价值。这样学生オ会细心体会自己的言行是否符合生命安全教育的要求。学生在心里树立生命安全教育意识，オ能真切懂得不安全因素及不适当的行为可能带给自己的不良后果，学生才能时刻保持清晰的安全意识。

如何体育教学落实生命安全教育

1.改变家长和学生的学习观念

学生在学习时需要良好的身体素质，淸要丰富多彩的生活空间。因此，家长和学生都应当改变学习观念，提高学生的综合素质，让他们在体育教学中获得生命安全教育未尝不是一件好事。拥有了健康身体，学生的学习才会有所保障。家长在学生的教育问题上更应当具备长远眼光，鼓励自己的孩子去融入体育教学，及时接受生命安全教育。

2.更新教师教学观念，提高教师自身素质

体育教师是生命安全教育的直接载体。学校应当革新体育教师的教学观念，使他们正视体育课教学的重要意义。体育教师不要因为一些事故而放弃对体教学的信心。毕竟体育教学直接关系的生命安全教育的落实和实现。另外，学校要加强体育教师的职业素质和职业操守，规范教师的言行举止。体育教师更应当杜绝体罚学生现象，并注重学生的心理承受能力，不挖苦学生，顾及学生的自尊心，避免不必要的仿害所引发的事件发生。

3.严格抓好体育教学课堂的纪律性

学生在教学过程中严格遵守教学纪律是理所当然的。在体育课上老师要严抓教学纪律，提高学生的纪律性，完成学生更好的自我约束，杜绝教学气氛散漫的现象。此外，老师要对学生进行思想教育，可以免同学之间的不友好行为和身体伤害行为。

4.完善体育教学设施，非除生命安全隐患

体育教师在课前应当对场地、器材进行细致检查，排除安全事故隐患，以安全至上的宗旨开展数学。同时要根据教学内容、动作技术要求重点做好针对性的准备活动，要预先想到并考虑好采取针对性的预防。总之，要消除对学生生命健康不利的外部因素把学生的生命健康放在首位。

结语

体育课程的客观要求注重生命安全教育的有效开展和溶实。因比，学校要从整体上树立生命安全教肓的意识，并时刻深化这个意识。在体育教学中要切实抓好生命安全教育，培养学生的自救能力和应变能力;要注意体育教师的观念转变和教学方式的转变提升职业道德;注意家长的配合及学生纪律性的培养;注重体育教学设施隐患的排除。总之，在体育课教学中抓好生命安全教育是时代发展的需求，是社会进步的表现，是素质数育的应有之义，应当得到全社会的共同关注和支持。