浅谈网络信息道德教育的培养

浅谈网络信息道德教育的培养

雷佩芬

福建省南安市振兴小学  362324

在信息技术高度发达，网络应用迅速普及的今天。高科技在带给我们方便、快捷的资源的同时，也给我们的生活增添了很多烦恼，比如小学生的网络社会道德存在着不同程度的失范现象，主要表现为性格孤僻、社交障碍、网络成瘾、走上犯罪道路等。据中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，有70%的少年犯是因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等严重犯罪。多少父母为着孩子戒不掉的“网瘾”而心力交瘁。在小学阶段，进行网络道德教育势在必行。

网络道德教育的重要性人人皆知，但实施起来往往“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。很多老师往往注重基本理论与基本技能的讲授而忽略了网络道德教育，甚至有些老师认为网络道德教育枯燥生涩，脱离学生的实际而省略这部分内容讲授。那么我们要如何切实地开展网络道德教育呢？

一．借助节日平台提高道德意识

每个节日都有深刻的道德意义，教师要挖掘节日的德育内容，以节日为切入点，展开别开生面的网络道德教育。如在清明节前后，中国文明网都会推出“网上祭英烈”活动。我便借助这个平台，组织学生在网上给英烈献花、鞠躬敬礼，发表感言。学生浏览网页，规范发言，感受不同网友的真知灼见，在交流中提高道德认识，意识到革命先烈浴血奋战争取的幸福生活来自不易，要努力学习，力争做个合格的社会主义接班人。

二．精设生活情境提高道德认识

网络道德教育是学校道德教育的重要组成部分。有效地开展网络道德教育有利于学生的健康成长。在教学过程中，教师可以根据教学内容，精设两难情境，激起学生道德认知冲突，启发学生思考、辨别、选择，从道德冲突中寻找正确的答案，从而得到理想的教学效果。如我在五年级教学“正确选择网络交友”问题时，精设了如下问题情境：有位学生A某通过QQ交流平台认识了好友B君。两个人通过每天的聊天日渐熟悉，经常互诉衷肠，成为无话不说的“好朋友”。有一天，B君发信息说她缺钱，想充QQ会员年费。这时A某有点为难了，不给充钱显得自己不够“义气”，再想想自己也没那么多的零花钱。于是他找到了好朋友C某，让C某给自己出谋划策。假如你是C某会给A某什么建议。同学们踊跃发言，各抒己见，最后达成共识：网络交友须谨慎，尤其在涉及金钱的问题时要多和家长、老师沟通，不能盲目相信网友。通过贴近学生生活的两难问题，引起学生道德认识的冲突，让学生在思辨中学会了做出正确的判断，加深了对网络交友的道德认识。

三．引导实践操作升华道德情感

网络道德教育不应只局限于课堂与书本知识，而应是一种实践性的教育。我每学期都会推荐学生浏览一些优秀的、符合他们年龄特点的网站，如中国文明网、习网等，引导他们有效上网，避免在网上到处“逛”。学生通过教师的指导，会利用网络进行资源的检索、筛选，分辨哪些网站是不良网站，提高分辨力；感受网络诈骗与沉溺网络而不能自拔的活生生案例，提高网络防范能力。在教学过程中，我经常采用“讨论课”的方式来辨明是非，具体做法是：在备课时，事先准备一个信息伦理道德问题的典型事例(比如软件盗版、信息安全、网络诈骗、QQ盗号等问题)，当课堂正常任务完成后，就组织学生针对这个话题展开讨论，并给以恰当的引导，使学生在讨论中会逐渐提高认识，深切感受到遵守信息伦理道德的重要性。学生在遇到网络上 “暴力”“黄色”网站时，就能用正确的观念去分析信息、辨别是非、去伪存真，在实践中不断提升道德素养。有些感悟深刻的学生，还会成为教师的好助手，帮助老师影响和教育更多的人。

四．掐断毒花源头营造绿色网络

打开电脑，时常会不自觉地弹出一些不良广告和网页，有些学生会因为好奇而点击这些网页，这给学生的身心和学习造成巨大的影响。如何才能解决这些问题，给学生营造一个绿色的网络环境？我在微机上安装了360天擎和360安全浏览器，并开启了弹窗拦截、添加了Adblock Plus,有效地拦截了广告和弹窗不良网站。在平时的课堂教学中，我精心设计教学环节，不漏过每一个可以渗透信息伦理道德教育的时机，从小处着眼，注重细节营造出既符合学生心理特征，又行之有效的培养学生信息伦理道德教育的环境。通过有选择地安装各种正版应用软件、利用软硬件等技术手段屏蔽不良网站和有害信息、及时检查和清除计算机中的不良信息等方式斩断伸向学生的黑手，给学生提供一个安全、健康的学习和上网环境。

五．树立模范榜样提高道德素养

教育的成功和失败，教师是决定性因素。教师是学生“活”的德育教材，教师个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。在网络道德教育中，我充分发挥“我”的模范作用，不断提升学习，提高自身的道德修养，以身作则，为学生树立榜样，让学生在潜移默化中感受教师的人格魅力。在课堂示范和指导过程中，我用一颗爱的心去教学生，让学生时时刻刻感受到“爱”的教育；同时在平时教学和工作上网中，努力做到不玩暴力游戏，不浏览不良网页，在论坛交流时，遵守法律，规范发言，引导学生树立正确的上网习惯，提高道德素养。

网络世界很精彩，但网络也是一把双刃剑。网络在带给我们方便和快捷的同时，也把一些垃圾和糟粕带给了我们。只有远离这些信息垃圾、摒弃庸俗和不健康的上网陋习、严格控制上网时间，才能养成良好的使用计算机及网络习惯．也才能使网络能更好地为我们服务。网络道德教育是个长期工程，需要全社会和舆论共同努力。作为学校的信息老师应当承担起责任，发挥纽带作用，将学校、社会、家庭紧密联系起来，为学生营造一个“绿色”的网络环境。