小学教务管理工作之我见

小学教务管理工作之我见

格桑次仁

西藏日喀则市谢通门县纳当乡小学  西藏 日喀则 858900

摘要：随着我国教育事业的不断发展，教学规模不断扩大，办学层次也不断增加，教务管理在小学教学中的作用进一步凸显了出来。为了进一步提升教务工作的作用和教务管理质量，就需要不断开拓思路，在教务工作中不断进行创新，认清当前小学教务工作开展中出现的问题，不断对教务管理流程进行规范，满足小学教务管理工作开展的需要。

关键词：新形势；初中；教务管理

众所周知，一所学校需要发扬光大离不开校长英明的领导。校长的办学理念和愿望并不是直接颁布给教师，让教师实践后再来反馈给校长，而是通过教导主任这个中间人，把校长的办校意图传达给教师，再通过教师授课情况汇成报告反映给校长，让校长及时作出适当的调整。这个一来一回的传达，并不意味着教导主任实际在这个过程中仅充当一个媒介。实际上教导主任不仅需要准确无误的理解校长含蓄、委婉的说辞，还要面对教师对工作或者待遇不满的情绪，对上级揣摩心思，对下级安抚情绪。尤其是推进新课改工作，更是困难重重，教务主任不仅要对莘莘学子的学业担负起相应的责任，还要给校长和教师一个满意的答案，让他们看到改革后的成果，可见教务主任的任务有多繁重且重要。

1构建小学教务管理目标

为了进一步提升小学办学率，很多小学越来越重视教务管理工作。学校通过制定各种激励制度和教师奖惩标准、年度审核和职称评定，从而满足提升升学率的目标。如果教务管理方式太过落后，就难以将学生的潜力有效发挥出来，这也会对学生的综合素质造成直接的影响。在传统教务管理工作开展的过程中，往往手段比较单一，这就需要建立多元化的教务管理目标，不断将创新理念融入教务管理当中。通过课程改革的实施，可以给开展教务管理工作提供新的思路。在当前的教务管理工作当中，通常将培养学生基础知识学习能力、发展学生学习技能、促进学生思维形成作为主要的目标。不仅要提升学生掌握知识的能力，还应该将学生培养成为懂得做人、乐于求知的人才。例如，在开展教师评价的过程中，不仅要关注学生的成绩，还应该重点关注学生的学习能力如何，注重对学生学习兴趣的培养，让其能够在学习的过程中，能够不断发现问题。通过将单一的教务管理转变为多元化的具体教学目标，可以让教师更加积极对教学目标进行调整，提升实际教学效果。在开展教务管理工作的过程中，应该学会坚持自己的路线，不能存在走极端路线的思想，这样才能让教务管理模式变得越来越开放。

2不断对小学决策程序进行创新

在传统小学管理的过程中，校长对学校发展有着直接的领导权。如果校长过于单板，就会对学校的发展决策造成严重的影响。为了进一步发挥教务管理工作的作用，就需要认真做好教务管理创新工作，让教师拥有更多的权利，能够在开展工作的过程中发挥自身的主动性。校长的能力是比较有限的，如果能够将更多人的智慧集中起来，让广大师生参与到其中，就会提升教务管理工作的决策效果。校园管理人员在开展工作的过程中，往往过于忽视教职工自身的能力，直接导致各种决策的制定不够科学，对学生的长远发展，构成了非常不良的影响。

为了进一步提升小学教务管理工作的开展效果，就需要不断建立创新决策机制，有效解决当前制约教务管理工作开展的各种重要问题。第一，学校应该建立有效的集体决策制度。对于教务管理中涉及的重要问题，应该让学校和党政工团负责人在一起讨论，避免出现校长一言堂情况的出现。第二，应该进一步明确教务管理的决策程度。校长应该结合学校教务管理的目标，提出一些能够解决学校长远发展的一些问题。在这些问题提出之后，教职工应该在一起积极对这些问题进行讨论，并给出针对性的建议。校长如果在工作中碰到了什么问题，也应该同教职工一起进行讨论，从而形成决策基本草案，并将这份草案提供给校党政工团的相关负责人，在草案经过审议之后，还需要经过相关领域专家的过目，如果确认没有问题之后，校长才可以在草案上签字。通过这种教务管理方式，才可以让校长、教职员工、党政工团、教育管理专家全部参与到其中，最大程度保证决策的科学性。此外，在小学开展工作的过程中，应该认真做好管理氛围的打造工作，不断在教务管理制度上进行创新，最大程度保证教育质量。

3创新小学教务管理方法

在学校开展教务管理的过程中，一个人的智慧往往是比较有限的，这个时候就需要对更加先进的管理手段进行应用。通过对现代科学理论的应用，如系统论、信息论等，可以进一步对开展教务管理的手段进行创新，提升教务管理开展的整体效果。学校在开展相关工作的过程中，应该采用自动化办公手段，应该将更多先进的办公设备引入到办公当中，如计算机、扫描仪、打印机、打孔器等，通过对这些设备的应用，可以进一步提升管理工作开展的效率，还可以起到解决工作原材料的作用。通过对自动化办公模式的应用，可以有效解决传统教务管理中出现的问题，提升信息下载、加工处理、汇总存储的速度，通过建立专门的数据库和校园考试题库，可以让教务管理工作变得更加精准。通过采用现代化的教务管理模式，可以让现代化的教务管理工作得到有效地落实，这非常有助于各种教务管理目标的实现。构建以人为本的教务管理模式，充分调动师生参与的积极性，合力推动教学工作的有效开展。此外，还应该将“物”和“人”有效结合起来，提升管理的科学性和规范性。在具体实施的过程中，就需要认真做好针对学生的学籍管理，认真做好针对学生的思想政治教育工作，不断提升学生的素质，让其明确自身的学习方向，不断提升学生学习的目的性。

4结束语

综上所述，小学教学教务管理工作是当前小学管理工作中的一个十分重要的组成部门。小学要从教学教务管理制度建设、引入工作奖惩机制、信息化管理平台建设等多个领域加大工作力度，促使小学教学教务管理工作效率不断得到提升，更好地促进高等教育事业的良好发展。

参考文献：

[1]张荣庭.论农村小学教务工作的服务性与操作[J].赤子(上中旬),2015(05):214.

[2]吴小林.立足农村小学实际 提高教务管理水平[J].才智,2014(05):66.