从笔者参加的校际统考或联考阅卷情况看，学生的书面表达存在的问题，有卷面、书写、词汇、语法、句子层面的，也有篇章、连贯和语用层面的。句子层面大家比较重视，但后者更应引起我们的关注。在高三紧张的复习工作中，如何增强英语写作指导的针对性和有效性呢？笔者谈谈自己的做法。
复印报刊资料：中学外语教与学
2009年1期
