试论标点符号的修辞效果

试论标点符号的修辞效果

莎日娜

内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗第三小学  011200

摘要：在书面语言中，标点往往起了停顿、说明语气、表明词句意义的作用等方面的辅助功能。不过，有时候人们可能利用标点构成特定的句子以便进一步地表现思想感情、描写心情、刻画神态等。这时，标点也发生着积极的修辞效果。因此本文就对标点符号的修辞效果进行探究，来探究标点符号的修辞效果在文章中所起到的重要作用。

关键词：标点符号；修辞效果；作用

引言

标点是文字术语的有机组成，是文字术语中不能缺乏的辅佐手段。它不但能够帮助文字更精密正确地录入语句，同时在眉目传情达意方面也有着难以取代的重要功能。正像郭沫若老师所说，“标点之于文言文有同样的重要性，以至有时候还在其上。”而所谓的“有时还在其上”，实际上是指标点的修辞效果。在这方面，只要看鲁迅先生的小说，就能够看出标点在修辞活动中的特殊作用。因此本文就着重探究标点符号在当前文章中所起到的修饰效果。

一、对标点符号的理论知识的分析

1.标点的界定

“最新版《标点符号用法》”规定了标点是“辅助于文本记载语句的字符，是书面形式语的有机部分”。之所以这么界定，因为标点是在口语以书面形式记载语形态记录下来时形成的，用书面形式语开展交流是单面和无声的。想要能在“视觉”上“看”出停顿、语调和某个字词的特别功能，就需要添加各类带有一定涵义的字符以确定语句的重要性，强化书面形式语的传达效率。因此，“最新版《标点符号用法》”中要求标点的所有语句都成为了书面形式语的一部分，以书面形式为主，标点为辅。

2.标点的狭义与广义

而标点又有狭义与广义之分，狭义标点是起标点功能的具体记号，包含了句号、问号、逗号等；广义标点中除这些具体化的标点之外，还涉及起标点字符效应的手段，还有将汉字的斜体变形、将数字增大、空格等。但“最新版《标点符号用法》”方法重点解释了狭义的标点，对广义标点和起标点字符效应的手段都仅仅做了补充解释。点号与标号之间的区分只能反映一般的实际应用现象，但有时候二者又并非截然分离的。

3.标点的基本特性

必须指出，一些标点字符即有点号功能时也兼具标号功能。譬如“问号”和“叹号”一般用来指示句末停止和语调，是点号；但当问号和叹号加括号进入句中，表达对指定事件的质疑、否定、不详或赞叹、惊讶等含义时，既不指示停止也不指示语调，仅起标号的功能而没有点号的功能。再如“破折号”一般用来指示文中的批注和增补叙述，是标号；但它有时候也可能用来指示语调的停止、语言的延伸和飞跃,带有点号的特性。又如“省略号”一般用于指示具体内容的省去，是标号；同时它还可能用于表达停顿或语言上的断断续续，并带有点号的特性。又如“间隔号”的标志显示了词汇的分界，但有时候也会带来表达停滞的效果，即带有点号的特性[1]。

（二）了解不同标点在文章应用中的具体作用

1.停顿功用

因为标点符号是专门针对书面形式语设计的，所以它所表示的都是书面形式语需要的停顿状态，即和表情达意和语言逻辑有关的一些停顿状态，但不必然就是在讲话中真实所出现的停顿状态。因此同样是表达停顿的标点符号，但因为其所表现停顿的时间长短不同，因此在书面语中所处的地位也就不相同。如句号表的停止时间，因而位于段末，用以表示句的停止；而由于逗号表的停顿短，因而在句子中，用来表示句子的停顿。

二、几种常用标点的修辞作用

1.在刻画人物神态

“包国维走到了前头，手插在裤袋里，齐脑袋到胸脯都往前一摆一摆的。发亮的皮鞋在人行路上响着，囊，囊，囊，囊，囊，囊。”、“这天下午，寄来了包国维的业绩报告书。老包很细心地抽开了抽屉，将老花镜子拿起来戴上，然后慢慢地读着。想象是什么很了不起的地方，对信封式看了老半天天。例句中逗号的反复连续使用，把钟表有节律的“的”、“嗒”声展现给观众，强烈的渲染了极为宁静的气氛，鲜明的衬托出老包有求于人，心中焦急但又必须“耐性”地等候的心情状况。例句在“仍旧唱”前面用逗号逗开，以强调这3个词，表现出小孩子对老旦们没完没了地唱歌的厌恶，以及对铁头旧生出来大打斤斗的向往。正是逗点的巧妙使用，把孩子们的这一情绪更加充分地表达了。

3.表达思想感情

通过眉目传情达意在特定语言环境中，把不该用逗点的地方用上逗点，意义更加深长，才能比较深入的表现作品或讲述人的思想感情。然而既然有了血痕了，当然也不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，恋人的心。这时虽然很激动，却还不懂得如何说话才好。

三、标点符号的具体修辞效果分析

（一）描绘神态作用

在书面表达上，使用标点符号刻画人的神情，往往比单纯用文字描述更具有表现力。比如，“对不起！我可能是走错门了。”周大勇问，"老乡，你是什么人？”那老乡牙关子咯嘣嘣响。这里的标点符号运用就非常具有神态化的特征，通过标点符号的应用，显示出了来人的一种慌乱。此外，“包国维走在前头，手插在裤袋里，齐脑袋到胸脯都往前一摆一摆的。发亮的皮鞋在人行路上响着，囊，囊，囊，囊，囊。”这是上文中提到的一个非常经典的案例，而标点符号的应用也反映出了人物的特征。在以上的几种案例中，例一通过省略号艺术形象地描写了来人的惊慌神情和特点，尽管说话时变得很长舌，但仍不失"礼仪"和"姿态",可以较好地表现出角色的坎坷经过和境遇。例再利用逗号和省略号重复"榆"字和"城"字,"使牙关子格嘣嘣响"具体化，栩栩如生地表现了出"老乡"因惊惶而口吃的神态。利用标点符号艺术形象地描绘出人欲言不得、痛苦哽咽的神态。例四则利用4个逗号，有节律的延拓“囊”的声响，把包国维刻画的角色精神活现,跃然纸面。应该说，在上述一些事例中，标点符号的运用对刻画人的神情发挥着积极的修辞效果，比单纯的语言描写简单得多、凝练得多

[6]。

1刻画心理作用

在书面语言中，利用标点符号描写作者的心态，往往会出现，“此时无声胜有声”的艺术效果。例如，“再过两天"她绝望地悲声念着这4个字，好像不懂它们的含义，”——她那毫无精神的双眼忽然闪亮起来。我万料之不她却说出了这样的话来，惶异地站起来了。就是“——她走近二步，放低了声音,秘似极密的切切地说，“老包耐心儿等着，墙上的挂钟不快不慢地——的，嗒，的，嗒，的，嗒。一分秒[7]。二分秒。在这一些例句中，例五中二个省略号倾注了作者的心血，它既拉下了鸣凤的悲惨的帷幕，又生动地刻画出了鸣凤的悲怆心态，“赖以生存的亲情”、“无法推倒的围墙”、做人妾、对爱、生存、死、梦想、绝望等等，如泣如诉，是眼泪在流动，也是鲜血在流淌[8]

2表达感情作用

在书面语言中，利用标点符号，能够更有效的表现各种情感[9]。“煽动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电![10]把所有沉睡在黑夜里的事物，摧毁，摧毁，摧毁呀!在这一些例句中，例八至例十三依次表示着赞叹、震惊、羞惭、沉痛、不快、愤怒的思想感情[11]。但一旦脱离了各例子中指定的标点符号，这种思想感情就将永远无法得以正确地表述[12]。

四、结束语

在书面语言中，标点往往起了停顿、说明态度、表明词句的作用等方面的辅助功能。不过，有时候人们可能利用标点构成特定的句子从而进一步地表现思想感情、刻画心态、展示神情等。这时，标点就产生了正面的修辞效果。另外，利用标点创作散文的标题，还能够产生正面的修辞效果，使文章的标题诙谐风趣、概括含蓄、引人入胜。

参考文献：

[1]黄元泽.修辞学视野下的高中文学作品阅读[J].环渤海经济瞭望，2019，（07）.

[2]李增，王云.论保罗·德曼修辞阅读策略的符号学及修辞学基础[J].外语学刊，2019，（06）.

[3]姚姚，张青虹.大学生对文学作品阅读习惯的调查与分析——以安徽省蚌埠市大学城大学生为例[J].市场周刊（理论研究），2019，（06）.

[4]邹立志.修辞学理论的现代化进程——从宗廷虎、李金苓先生的学术贡献看修辞学发展[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2019，37（3）.

[5]高万云.中国修辞学的现状和出路[J].首都师范大学学报（社会科学版），2019