浅析职业高中美术教学的方式方法

浅析职业高中美术教学的方式方法

赵娜

汤阴县职业技术教育中心   河南 汤阴  456150

摘要：职业高中是培养具有一定专业技能的应用型人才的教育阶段，美术教学作为职业高中的一门必修课程，对于提高学生的审美能力、创新能力和综合素质有着重要的作用。然而，目前职业高中美术教学还存在着一些不足之处，影响了美术教学的效果和质量。本文中笔者阐述了职业高中开展美术教学的关键意义，分析职业高中美术教学的不足之处，并提出职业高中美术教学的具体策略，为相关教育工作者提供参考。

关键词：职业高中；美术教学；方式方法

一、职业高中开展美术教学的关键意义

（一）美术教学能提高学生的综合素质

美术教学不仅涉及到美术知识和技能的学习，还涉及到美术欣赏、美术创作、美术鉴赏等多方面的内容，这些内容都能够锻炼学生的观察力、想象力、表达力和判断力，从而提高学生的综合素质。例如，通过美术欣赏，学生可以了解不同历史时期和文化背景下的美术作品，增加自己的知识面和文化底蕴；通过美术创作，学生可以将自己的思想和情感通过形象和色彩表现出来，培养自己的创造力和个性；通过美术鉴赏，学生可以分析和评价自己和他人的美术作品，提高自己的批判性思维和审美能力。

（二）美术教学能拓展学生的职业选择

美术教学不仅能够为有志于从事美术相关专业的学生提供基础知识和技能，还能够为其他专业的学生提供一些与美术相关的职业选择。例如，对于有志于从事设计、广告、摄影、动画等专业的学生，美术教学能够帮助他们掌握一些基本的绘画、色彩、构图等原理和方法，为他们的专业发展打下坚实的基础；对于有志于从事教育、管理、旅游等专业的学生，美术教学能够帮助他们增加一些与美术相关的兴趣和爱好，为他们的职业生涯增添一些色彩和乐趣[1]。

（三）美术教学能促进学校的教育改革

美术教学作为职业高中教育的一部分，也能够促进学校的教育改革，使之更加符合时代的需求和特点。例如，通过美术教学，可以打破传统的应试教育模式，实施以人为本、因材施教、德智体全面发展的素质教育；通过美术教学，可以增加课程的多样性和灵活性，实施以选修为主、个性化为特色、综合性为目标的课程改革；通过美术教学，可以加强师生之间和同学之间的交流和合作，实施以互动为核心、参与为方式、共享为结果的教学改革。

二、职业高中美术教学的不足之处

（一）职业高中美术教学缺乏针对性和实用性

职业高中的学生来自不同的专业方向，他们对美术的需求和兴趣也不尽相同。然而，目前职业高中美术教学往往采用统一的教材和教法，忽视了学生的个性差异和专业特点，导致美术教学与学生的实际需求脱节，难以激发学生的学习动机和兴趣。例如，一些以设计或艺术为主的专业方向的学生，需要更多地接触和掌握美术的基础知识和技能，如色彩、构图、素描等，而一些以技术或服务为主的专业方向的学生，需要更多地了解和运用美术在实际生活和工作中的应用，如平面设计、环境美化、视觉传达等。如果职业高中美术教学不能根据不同专业方向的特点和需求进行差异化和个性化的教学设计，就会使得一些学生感到枯燥无味，一些学生感到难以跟上，从而影响了美术教学的效果。

（二）职业高中美术教学缺乏创新性和开放性

职业高中美术教学应该注重培养学生的创新能力和开放思维，鼓励学生在掌握基本知识和技能的基础上，进行自主探索和创造性表达。然而，目前职业高中美术教学往往过于注重知识传授和技能训练，忽视了对学生创造力和想象力的激发和培养，导致美术教学变成了死板的填鸭式教育，难以适应社会发展的需要。例如，在素描教学中，一些老师只是要求学生按照固定的步骤和方法去模仿和复制老师或教材上给出的范例，而不是引导学生去观察和分析对象的形态、结构、质感等特征，并根据自己的理解和感受去表现对象的个性和气质。这样就使得素描教学失去了灵魂和活力，也削弱了学生对素描艺术的兴趣和热爱[2]。

三、职业高中美术教学的具体策略

（一）因材施教，因需定向

职业高中的学生来自不同的家庭背景、兴趣爱好和专业方向，因此，美术教学应该根据学生的实际情况，因材施教，因需定向。具体来说，可以通过以下几个方面实施：

在教学目标上，要明确区分基础性、拓展性和应用性的内容，根据不同专业的要求，设置不同的教学重点和难点，使学生能够掌握必要的美术知识和技能，同时激发他们的兴趣和潜能[3]。

在教学内容上，要结合职业高中的特色和社会的需求，选择适合学生的主题和素材，注重培养学生的实践能力和创新能力。例如，可以引入一些与职业相关的美术作品，如平面设计、广告设计、服装设计等，让学生了解美术在各行各业的应用和价值。

在教学方法上，要采用多样化、灵活化和个性化的方式，注重引导和启发，而不是灌输和机械。例如，可以采用小组合作、案例分析、项目制作等方式，让学生主动参与、互动交流、相互评价，提高他们的思维能力和表达能力[4]。

（二）注重基础，突出重点

职业高中美术教学不能忽视基础知识和技能的训练，它是提高学生美术水平和素养的基础。因此，在教学过程中，要注重基础，突出重点。具体来说，可以通过以下几个方面实施：

在基础知识上，要系统地讲解美术的基本原理、规律和方法，如色彩理论、构图原则、造型技巧等，并通过实例和练习加以巩固和运用。要让学生理解并掌握这些知识在美术创作中的作用和意义。

在基础技能上，要有针对性地进行素描、色彩、设计等方面的训练，提高学生的观察力、想象力、表现力和审美力。要让学生熟练并掌握这些技能在美术创作中的运用和表达[5]。

在重点内容上，要根据不同专业的特点和要求，选择适合并有利于学生发展的内容进行重点讲解和强化练习。例如，在服装设计专业中，要重点讲解人体结构、服装款式、面料特性等内容，并进行相关的素描、色彩、设计等方面的训练。

（三）拓展视野，开拓思路

职业高中美术教学不能局限于课堂内部，还要拓展学生的视野，开拓他们的思路。因此，在教学过程中，要拓展视野，开拓思路。具体来说，可以通过以下几个方面实施：

在教学资源上，要充分利用网络、图书馆、博物馆等资源，为学生提供丰富的美术资料和信息，让他们了解美术的历史、流派、名家、作品等，拓宽他们的知识面和视野。

在教学活动上，要组织学生参加各种美术展览、比赛、讲座、交流等活动，让他们接触不同的美术风格、形式、思想等，激发他们的兴趣和灵感[6]。

在教学评价上，要鼓励学生进行自我评价、同伴评价和教师评价，让他们反思自己的美术创作过程和成果，找出优点和不足，提出改进和创新的建议。

结束语：

总而言之，职业高中美术教学具有重要的意义和价值，不仅能够提高学生的综合素质，拓展学生的职业选择，还能够促进学校的教育改革。因此，我们应该重视并加强职业高中美术教学，使之成为职业高中教育的亮点和特色。

参考文献：

[1]李红英. 职业高中美术教学工作的开展策略[C]//廊坊市应用经济学会.对接京津——新的时代 基础教育论文集.[出版者不详],2022:2765-2768.

[2]李红英. 职业高中美术教学工作的开展策略[C]//广东省教师继续教育学会.广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三）.[出版者不详],2022:844-847.

[3]杨海燕. 浅议职业高中美术课堂教学中对传统文化的渗透和继承[C]//中国管理科学研究院教育科学研究所.2021教育科学网络研讨年会论文集（上）.[出版者不详],2021:682-684.

[4]王梓屹.关于在职业高中美术教学中应用现代媒体技术的研究[J].天天爱科学(教学研究),2020(12):109.

[5]王刚.浅谈职业高中人文素养课美术欣赏的课堂教学与管理[J].学周刊,2020(19):17-18.

[6]王刚.浅议职业高中美术课堂教学中对传统文化的渗透和继承[J].学周刊,2020(16):17-18.